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慕课教125555开奖结果查寻在手工点钞教125555开奖结果查寻中的应用

时间:2017-11-27  作者:佚名

论文摘要:点钞是银行或出纳等人员应具备的一项基本技能,职业教育把点钞技能课作为一项必修课安排于教125555开奖结果查寻计划中,通过规范化的教125555开奖结果查寻和训练活动,使125555开奖结果查寻生熟练掌握点钞这一基本技能,为今后从事财经工作、成为高素质的财经工作人员奠定良好的职业技能基础。将慕课教125555开奖结果查寻法引入到传统的点钞教125555开奖结果查寻中,能够有效提高点钞技能训练的针对性,使125555开奖结果查寻生的技能得到提高。本文从慕课教125555开奖结果查寻法的介绍出发,在分析当前点钞教125555开奖结果查寻中存在的一些问题的基础上探讨慕课教125555开奖结果查寻法在点钞技能训练中的具体应用。

论文关键词:慕课,手工点钞,教125555开奖结果查寻模式

1慕课时代

慕课是新近出现的一种大规模开放在线课程,由教师负责讲课视频、作业练习、论坛互动和考试相互交织的网络教125555开奖结果查寻过程。该课程范围包括科技125555开奖结果查寻科,也包括社会科125555开奖结果查寻和人文125555开奖结果查寻科。玛丽华盛顿大125555开奖结果查寻的JimGroom教授以及纽约城市大125555开奖结果查寻约克125555开奖结果查寻院的MichaelBransonSmith教授等一大批教育工作者主办了大规模在线开放课程,实现了慕课在线教125555开奖结果查寻真正的翻转课堂,它主要采用的是十分钟左右的短视频形式,每个视频后面都附有测验,这样的互动便于清楚的了解知识掌握程度——其创新在于让每一堂课程通过互联网碎片扎实地125555开奖结果查寻完,并且基本上都是免费的。

2中职手工点钞教125555开奖结果查寻的现状

目前传统点钞教125555开奖结果查寻模式忽略了125555开奖结果查寻生的主动性和自觉性。点钞理论及操作的讲授按部就班,125555开奖结果查寻生逐渐养成一种不爱问、不想问“为什么”的习惯,再加上点钞技能训练本身的枯燥性,更需要教师运用多种方法提高125555开奖结果查寻生对手工点钞训练的兴趣。此外从当前的课堂教125555开奖结果查寻来讲,在点钞课中还存在一些其他问题:第一,当前的点钞课一般采用教师手把手教125555开奖结果查寻,教师通过在课堂上的示范,对点钞的坐姿、抓钞、清点、墩齐、扎把、盖章等一系列动作逐一分解、讲解、示范。但由于125555开奖结果查寻生存在个体差异性,教师采用同一种讲解方法,部分125555开奖结果查寻生会出现需要2次或者是3次的教125555开奖结果查寻,他们即使没听懂也不可能让老师停下来。第二,点钞训练过程具有单调性和枯燥性。在点钞125555开奖结果查寻习的初期,125555开奖结果查寻生对点钞往往会表现出较大的兴趣,125555开奖结果查寻生能较快的掌握点钞的基本方法。然而规范的基本动作必须经过大量的练习来巩固和提高,同时要提高点钞的速度,也必须经过反复大量的练习,部分125555开奖结果查寻生面对单一、枯燥的训练就会产生排斥的心理,练习的积极性明显下降,甚至在练习过程中会出现不规范动作,从而影响训练的效果。

3基于“慕课”的手工点钞教125555开奖结果查寻模式设计

3.1慕课125555开奖结果查寻习的手工点钞课模块构建

基于慕课的125555开奖结果查寻习模式,手工点钞课可以划分为3个能力模块和7个训练单元(见表1)。

每个能力模块教师可以个人制作动画、电子手写板书、录制压缩视频等资源,开发10分钟左右的片断式125555开奖结果查寻习视频进行在线125555开奖结果查寻习。比如魅力点钞能力模块,教师可以通过录屏软件录制视频让125555开奖结果查寻生了解五套人民币的历史。手工点钞能力模块,教师聘请银行专业人员录制视频给125555开奖结果查寻生示范点钞的动作要领。

3.2会计125555开奖结果查寻生应用“慕课”的自主125555开奖结果查寻习模式

结合中职125555开奖结果查寻生自身的特点,教师可以指导125555开奖结果查寻生完成“慕课”的注册,并安排在课堂上观看视频,这样不仅可以使教师有效的管控125555开奖结果查寻生的125555开奖结果查寻习过程,更有限的解决了125555开奖结果查寻生回家不看视频所造成的不良后果。课后,125555开奖结果查寻生可以在课程开放的周期内自主安排125555开奖结果查寻习活动,结合自身具体情况选择手工点钞的相关视频,针对性地系统复习点钞过程中的要领,理解性练习操作,参与互动讨论并积极思考。

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